为全面总结我校学风建设月工作成效，进一步巩固和深化优良学风建设成果，5月15日下午我校在嘉定校区行政北楼报告厅隆重召开2025年学风建设月总结会议。学校领导出席会议，各学院党政负责人、各机关职能部门负责人参加会议。党委副书记、副校长张中美主持会议。

党委学工部（处）部长陈旭以“五育润心培根铸魂 六学赋能启智润行”为主题，全面总结了学风建设月活动的创新实践与显著成效。本次学风建设月以构建优良学风生态为目标，通过多维度协同推进：创新建立“三级联动+学生自治”双轨管理机制，充分发挥学生骨干和宿舍长的示范引领作用，完善制度保障体系；将思想政治教育有机融入学风建设，通过专题讲座、优秀学子宣讲等形式强化价值引领；实施师生联动督查机制，加强日常学风管理规范化建设；依托“六学工程”平台，各二级学院结合专业特色打造学风品牌项目，创新开展“生生携手计划”学业帮扶活动。本次学风建设月通过制度完善、思想引领、管理规范和特色项目“四位一体”的系统推进，实现了学风建设质量的整体跃升，为我校培养高素质技术技能人才奠定了坚实基础。

教育学院院长黎莉以“强化教师责任，打造优良学风”为主题，就教育学院学风建设相关工作作交流分享。教育学院创新实施“四位一体”建设举措：一是召开全体教师大会统一思想，明确教师在学风建设中的主体责任，强调将育人理念融入日常教学；二是举办学风建设月启动仪式，通过师生共签承诺书、集体宣誓等形式，营造浓厚育人氛围；三是以辅导员班会为抓手，着力培养学生自主学习意识和自我管理能力，帮助学生树立学习目标、规范学习行为；四是构建“正激励+负约束+强监管”长效机制，通过评选优良学风班级、最美学风寝室树立典型，同时对违规行为实施预警通报。

PICH现代服务学院团委书记赵胜男以“规矩立心，笃学致远：以严明纪律铸就成长型学风”为主题，系统总结了PICH现代服务学院学风建设的创新实践与显著成效。在学风建设月中，PICH现代服务学院构建了三位一体的学风建设体系：在组织保障方面，通过专题会议明确“三全育人”导向，制定分层培养方案，夯实制度基础；在活动开展方面，创新实施“负面清单”解读、优秀笔记评选、课堂督导和榜样宣讲等特色活动，将思政教育融入学风培育全过程；在长效机制方面，通过制度建设形成管理闭环，结合课题研究和文化浸润，实现学风建设的可持续发展。一系列举措有效提升了学院学风建设水平，为培养高素质现代服务人才提供了有力支撑。

大唐信息技术学院计网233班李海燕同学作为学生代表发言。她表示，在学风建设月期间她感受到了良好学风对于学生学习观念、学习目标、学习动力提升的重要性。在今后的学习过程中，作为学生党团员要继续发挥先锋模范作用共同营造优良学风，进一步端正学习态度、提升专业素养。

校长叶银忠围绕加强学风建设、提升人才培养质量作总结讲话。他指出，学风建设月工作成效显著，从各学院总结报告、师生交流发言以及校园日常运行情况来看，师生参与教学竞赛积极性高涨，展现出昂扬向上的精神风貌，学风建设整体呈现良好发展态势。同时，他也深刻剖析当前学风建设存在的深层次问题，强调学生迟到、早退、缺勤等现象尚未得到根本遏制，学生课堂学习注意力分散、参与度不足等问题依然存在。针对上述问题，叶银忠提出多维度深化改革路径：一是深化课堂教学改革，全面推动“理实一体”教育理念落地落实，持续优化课程设置，增强课程实用性和吸引力；二是完善教育评价体系，坚持结果评价与过程评价相结合，更加注重学生成长增值评价，充分激发学生学习内生动力；三是推进教师考核评价和薪酬制度改革，构建以教学质量和育人成效为核心的考核体系。

叶银忠指出，全校上下要紧扣学风建设高质量发展为主线，以高等职业学校办学能力评价为重要契机，持续巩固学风建设成果。全校师生要强化责任担当，以严谨务实的工作态度确保各项任务落实见效；建立长效机制，以久久为功的韧劲持续推进学风建设；坚持守正创新，兴利除弊，不断提升学校办学水平和人才培养质量。为培养高素质技术技能人才、推动学校高质量发展提供坚实保障。

本次会议紧扣问题导向，聚焦当前学风建设领域的关键症结与核心堵点，以系统性思维开展深度剖析与多维研判。与会各方围绕学风建设提质增效路径展开充分研讨，在思想碰撞中凝聚共识、锚定方向，以高站位、宽视野科学擘画发展蓝图，生动展现了我校在推进学风建设体制机制创新、效能提升方面的积极探索与实践成果，充分彰显学校以学风建设赋能教育教学高质量发展的战略定力与使命担当。

展望未来，学校将以此次会议精神为行动纲领，锚定学风建设这一提升人才培养质量的核心引擎，以系统思维谋篇布局，以整体协同推进落实，着力构建全员育人、全程育人、全方位育人的立体化工作体系，全面激发育人工作内生动力与创新活力。为培育德技并修、全面发展的高素质技术技能人才筑牢根基，在新时代职业教育改革发展的壮阔征程中奋楫扬帆、再谱华章。