为了进一步贯彻落实《教育部关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》和教育部办公厅《普通高等学校大学生心理健康教育工作实施纲要（试行）》文件精神，加强我校心理委员队伍的建设，进一步筑牢校级-院系-班级三级心理工作网络的根基。2023年3月13日、14日，分别在两校区开展2021级和2022级心理委员培训。本次培训由心理中心专职教师张笑笑、范雅婷主讲，各院系2021级和2022级共计120名心理委员参加此次培训。

首先，培训教师强调了心理委员工作的重要性，并通过小组内交流心委工作的初心和收获来促进心理委员队伍的凝聚和使命感，随后，邀请在场的心理委员签订《心理委员工作伦理协议》，承诺遵守伦理，守住同学们心理健康的第一道屏障。

接着，培训教师就心理委员的角色职责和工作框架展开了详细的介绍，为心理委员们提供了“三种方法、七条线索、八个异常”的实用工作思路。然后，对《班级心理晴雨表》的填写与上报进行讲解。

最后，培训教师为心理委员介绍工作中应遵守的伦理规范，并邀请心理委员们分析典型的案例，更加明确和巩固伦理问题的应对方法，现场的同学们踊跃发言、讨论热烈。

心理委员队伍作为学生心理信息登记的第一层级，与学生物理距离和心理距离较近，对于有效识别上报、及时干预学生心理问题有着不可替代的朋辈优势，但也存在专业能力不足、工作界限不清等问题。此次对心理委员的工作伦理及《班级心理晴雨表》填报的培训，帮助我校心理委员明确了工作的伦理边界，有效促进了心理委员队伍的专业化建设。